• Plan de Estudios: Acuerdo 17 del 2019 del Consejo Académico(pdf)
• Acuerdo 17 del 2019 - Consejo Académico(pdf)
• Enlaces de interés
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Misión

Formar un profesional de la educación en Matemáticas y Física que articule procesos pedagógicos, didácticos, y metodológicos en la socialización, consrucción y reconstrucción del conocimiento en estas áreas; que desde su rol como profesional de la educación y por medio de su sólida formación ética y axiológica contribuya al desarrollo social de la región y de la nación, a través de la investigación educativa y pedagógica en la escuela como institución cultural.

Visión

Programa de formación profesional acreditado y líder en la cosntrucción, apropiación, adecuación e implementación de procesos pedagógicos, investigativos y de proyección e interacción social.

Objetivos

• Contribuir en el mejoramiento de procesos pedagógicos, didácticos y metodológicos involucrados en la enseñanza de las ciencias matemáticas y físicas.
• Incentivar la búsqueda sistemática de alternativas de solución a problemas pedagógicos, en pro de un mejoramiento de la enseñanza de estas áreas.
• Desarrollar en el estudiante la capacidad reflexiva, crítica, lógica, analítica, dinamizadora y de actuar coherente con su pensar.
• Proporcionar la creación de grupos académcos interindisciplinarios para la formación y desarrollo de proyectos de investigación educativa.
• Liderar en forma conjunta con otras instituciones, actividades de profundización y extensión de los saberes disciplinar y pedagógico.

Perfil Profesional y Ocupacional

La transformación del mundo y la sociedad requieren de un maestro de Matemáticas y Física creativo, líder, reflexivo, polifuncional y emprendedor en el marco de la formación profesional continua, abierta y critica, que contribuya en la formación de un ciudadano activo, protagonista de su propio aprendizaje y gestor de su proyecto de vida.

Los niveles de formación alcanzado por el educador, inciden de manera directa en los procesos de formación de los estudiantes de la educación media.

El liderazgo que ejerce el programa frente a las necesidades de desarrollo de la región, ha permitido la participación activa de sus egresados (profesionales de la educación) en cargos destacados dentro del contexto regional: diputados, gerentes, secretarios de educación, directores de ONG, docentes directivos.

El egresado del programa son ciudadanos capaces de contribuir con la construcción de una sociedad más justa y abierta, con respecto de los derechos humanos y el uso compartido del conocimiento y la información. Su incidencia en la región ha permitido mejorar considerablemente la calidad de la enseñanza de la matemática y la física en la región.

Integrantes Comité de Currículo:

Instancias de apoyo académico 

Grupos de Investigación

• CIEM (Colectivo de Investigación en Educación Matemática).
• CITEM (Colectivo Investigación en Tecnologías de Educación Matemática)

Programas de Extensión y Proyección Social

• Museo Interactivo de la Ciencia y la Creatividad.
• Programa Radial La Parábola.
• ACEM-UA (Asociación de Estudiantes de Matemáticas y Física de la Universidad de la Amazonia).
• Encuentro de Experiencias de Investigación y Prácticas Significativas del Programa de Licenciatura en Matemáticas y Física.
• Encuentro Internacional de Matemáticas y Física, EnMaFi. (Bianual).

• Proyecto Educativo del Programa PEP(pdf)

• Lineamientos de Prácticas de Formación Profesional Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación: Acuerdo 24 de 2011 del Consejo Académico(pdf)

• Documento Prácticas Programa Licenciatura en Matemáticas y Física(pdf)

• Documento Programa de Investigación Programa Licenciatura en Matemáticas y Física(pdf)

• Línea de Investigación TIC: Acuerdo 26 de 2003 del Consejo Académico(pdf)

• Líneas de Investigación: Acuerdo 10 de 1999 del Consejo Académico(pdf)

• Opción de Grado Estudiantes Pregrado: Acuerdo 21 de 2009 del Consejo Académico(pdf)

• Documento Laboratorio de Física(pdf)

• Documento Laboratorio Virtual(pdf)

• Reglamento Laboratorio de Matemáticas y Física(pdf)

• Desarrollo de la Opciones de Grado en el Programa de Licenciatura en Matemáticas y Física(pdf)

• Documento Base Líneas de Investigación(pdf)

• Documento Línea de Investigación en Pedagogía y Didáctica de las Matemáticas y Física(pdf)

• ISSN Revista Apuntes de Matemáticas y Física(pdf)

Contacto